Modul Ajar IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka

Modul Ajar IPAS Kelas 4 Kurikulum Merdeka, Modul Ajar adalah sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik

Modul Ajar merupakan implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai sasaran.

Modul Ajar disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, mempertimbangkan apa yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran, dan berbasis perkembangan jangka panjang.

Guru perlu memahami konsep mengenai modul ajar agar proses pembelajaran lebih menarik dan bermakna.

KOMPONEN MODUL AJAR

Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Modul ajar dilengkapi dengan komponen yang menjadi dalam proses penyusunan. Komponen modul ajar bisa ditambahkan sesuai dengan mata pelajaran dan kebutuhan

A. IDENTITAS MODUL

. Informasi tentang modul ajar yang dikembangkan tersendiri dari :

. Nama Penyususn, institusi, dan tahun disusunya

. Modul Ajar

. Jenjang sekolah (SD/SMP/SMA)

. Kelas

. Alokasi waktu (penentuan alokasi waktu)

B. KOMPETENSI AWAL

Kompetensi awal adalah pengetahuan dan/atau keterampilan yang perlu dimiliki siswa sebelum mempelajari topik tertentu. Kompetensi awal merupakan ukuran seberapa dalam modul ajar dirancang

C. PROFIL PELAJARAN PANCASILA

Merupakan tujuan akhir dari suatu kegiatan pembelajaran yang berkaitan erat dengan pembentukan karakter peserta didik. Profil Pelajar Pancasila (PPP) dapat tercemin dalam konten atau metode pembelajaran

D. SARANA DAN PRASARANA

Merupakan fasilitas dan bahan yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Saranan merujuk pada alat dan bahan yang digunakan, sementara prasaranan di dalamnya termasuk materi dan sumber bahan ajar lain yang relevan yang digunakan dalam kegatan pembelajaran.

E. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik yang menjadi target yaitu :

Peserta didik reguler, umum tidak ada kesulitan dalam merencana dan memahami metaeri ajar

Peserta didik dengan kesulitan belajar ; memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya misalnya dengan audio. Memiliki kesuliatan dengan bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka panjang, dsb.

F. MODEL PEMBELAJARAN

Merupakan model atau kerangka pembelajaran yang memberikan gambaran sistematis pelaksanaan pembelajaran. Model pembelajaran dapat berupa model pembelajaran tatap muka, pembelajaran jarak jauh dan jaringan (PJJ daring), pembelajaran jarak jauh luar jaringan ( PJJ Luring) dan blended

Bilik ilimu akan memberi contoh modul ajar silahkan di download link dibawah ini ...

Demikian artikel tentang Modul Ajar IPAS kelas 4 SD Kurikumum Merdeka, semoga bermanfaat.